Questão 1 — Ciclo de Vida e Fundamentos de Projetos
1,4 / 5,01.1 Projeto vs. Operação
0,4 / 1,5Resposta do Aluno: "É uma operação, por possui um custo, tempo de entrega e sprints"
Incorreção Conceitual Grave: O Professor Agente é categoricamente um projeto (esforço temporário, com escopo e entrega de produto único/inovador). O aluno afirmou ser uma operação contínua e utilizou atributos de gestão de projetos (tempo de entrega e sprints) para justificar operação.
1.2 Análise de Trade-off no Triângulo de Ferro
0,5 / 2,0Resposta do Aluno: "Sacrificando a qualidade, pode se obter um custo menor ou reduzir o tempo... nesse caso é aconselhado reduzir o custo apenas pois o prazo continuará o mesmo."
Desvio de Premissa: O enunciado pedia expressamente "duas alternativas de trade-off diferentes de sacrificar qualidade". O estudante analisou justamente o sacrifício de qualidade, contrariando o comando. Houve pontuação residual mínima pelo raciocínio sobre a relação tempo × custo.
1.3 Ciclo de Vida e Abordagem
0,5 / 1,5Resposta do Aluno: "É uma abordagem híbrida, pois na abordagem ágil devem haver sprints semanais e na preditiva não ocorre sprints."
Equívoco Conceitual: Sprints em métodos ágeis (Scrum) variam de 1 a 4 semanas; portanto, sprints quinzenais são 100% ágeis. Dizer que é híbrida porque a sprint tem duas semanas carece de embasamento técnico.